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Soziale Medien

Welcher Nachrichtentyp bist du?

Mit den hier vorgestellten Unterrichtsideen können Lehrkräfte herausfinden, wie Schüler:innen in ihrer Klasse Nachrichten nutzen und konsumieren.

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What to expect

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre Nachrichten auf Social Media von Influencer:innen oder Aktivist:innen. Die in diesem Lernangebot vorgestellten Unterrichtsideen ermöglichen es Lehrkräften, die unterschiedlichen Arten von Nachrichtennutzung in ihrer Klasse abzufragen. Es handelt sich um eine vereinfachte Hinleitung zu den in der repräsentativen #UseTheNews-Studie 2021 festgestellten Nachrichten-Nutzungstypen unter Jugendlichen.

Learning objectives

Lehrkräfte erfahren, welche Erkenntnisse die Wissenschaft zur unterschiedlichen Nutzung- und Nicht-Nutzung von Nachrichten durch Jugendliche hat.
Lehrkräfte können erheben, welche Nutzungstypen in ihrer Lerngruppe wie stark verbreitet sind.
Mit dem Wissen und dem Material können Lehrkräfte im Unterricht ihre Schüler:innen zum kritischen Nachrichtenkonsum anregen und diese ihr eigenes Nachrichtenverhalten reflektieren.

Learning method

Das Angebot stellt drei verschiedene Unterrichtsskizzen für verschiedene Klassenstufen vor. Die Unterrichtsskizzen sind ohne Vorerfahrungen einsetzbar und sind als Einstieg für eine Unterrichtseinheit „Nachrichten- und Informationskompetenz“ gedacht. Ein Konzept nimmt die exakten Forschungsfragen auf, ein weiteres ist vereinfacht und eher für die Unterstufe gedacht. In der dritten Skizze sollen die Schüler:innen selbst ihren Nachrichtentyp einschätzen. Zusätzlich werden Hausaufgaben und Vertiefungen in die Thematik vorgestellt.

More info

Language:
Deutsch
Authors:

Patrick Nägele

Fiete Stegers

Institutions:
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, #UseTheNews
License:
CC BY
This course is licensed under CC BY. You may generally use the contents of this course freely if you cite the above-mentioned authors in the event of publication. Note that individual contents may be labeled with a different license.
Track:
Deep Track
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