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Das erwartet dich

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre Nachrichten auf Social Media von Influencer:innen oder Aktivist:innen. Die in diesem Lernangebot vorgestellten Unterrichtsideen ermöglichen es Lehrkräften, die unterschiedlichen Arten von Nachrichtennutzung in ihrer Klasse abzufragen. Es handelt sich um eine vereinfachte Hinleitung zu den in der repräsentativen #UseTheNews-Studie 2021 festgestellten Nachrichten-Nutzungstypen unter Jugendlichen.

Lernziele

Lehrkräfte erfahren, welche Erkenntnisse die Wissenschaft zur unterschiedlichen Nutzung- und Nicht-Nutzung von Nachrichten durch Jugendliche hat.
Lehrkräfte können erheben, welche Nutzungstypen in ihrer Lerngruppe wie stark verbreitet sind.
Mit dem Wissen und dem Material können Lehrkräfte im Unterricht ihre Schülerinnen und Schülern zum kritischen Nachrichtenkonsum anregen und diese ihr eigenes Nachrichtenverhalten reflektieren.

Methodik

Das Angebot stellt drei verschiedene Unterrichtsskizzen für verschiedene Klassenstufen vor. Die Unterrichtsskizzen sind ohne Vorerfahrungen einsetzbar und sind als Einstieg für eine Unterrichtseinheit „Nachrichten- und Informationskompetenz“ gedacht. Ein Konzept nimmt die exakten Forschungsfragen auf, ein Konzept ist vereinfacht und eher für die Unterstufe gedacht. In der dritten Skizze sollen die SuS selbst ihren Nachrichtentyp einschätzen. Zusätzlich werden Hausaufgaben und Vertiefungen in die Thematik vorgestellt.