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Musik & Theater

Quellengestützte Techniken der Historischen Aufführungspraxis

Dieses Lernangebot dokumentiert anhand einer konkreten Probenarbeit die Methode des "quellengestützten Musizierens", wie sie der Barockcellist und Musikpädagoge Gerhart Darmstadt (Hochschule für Musik und Theater Hamburg) entwickelt hat. Im Zentrum steht die Einstudierung von Vivaldis Konzert in c-Moll für Blockflöte, Streicher und Basso continuo mit dem Barockorchester der Hochschule.

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Das erwartet dich

Der Kurs verbindet dokumentarisches Filmmaterial echter Proben mit reflektierenden Gesprächssequenzen zwischen Gerhart Darmstadt und Hans Bäßler (Seniorprofessor, Projektleitung). Behandelt werden u. a. ein biografisches Porträt Gerhart Darmstadts, Musizieren als Empathieschulung, Zeitgestaltung/Tempo, historische Tonarten- und Intervallcharakteristik (nach Mattheson, Kirnberger), Affektenlehre, Dynamik und Akzente, die Stimmenhierarchie im barocken Satz sowie interpretatorische Bildwelten ("Traumwelten"). Durchgehend fließen historische Quellen (Mattheson, Quantz, Kirnberger u. a.) unmittelbar in die praktische Probenarbeit ein.

Lernziele

Teilnehmer:innen können nach Abschluss voraussichtlich:

  • das Konzept "quellengestütztes Musizieren" definieren und von rein notentextbasierter oder rein gefühlsbasierter Interpretation abgrenzen
  • zentrale historische Quellenkonzepte benennen und auf eigenes Musizieren anwenden
  • historisch-aufführungspraktische Grundfragen einordnen
  • die pädagogische Methodik Darmstadts nachvollziehen: Arbeiten mit Metaphern statt technischer Anweisung, Moderator- statt Dirigentenrolle, Stimmenhierarchie 
  • die Spannung zwischen quellenbasierter, "objektiver" Rekonstruktion und intuitiv-seelischem Ausdruck kritisch reflektieren
  • anhand von Darmstadts Biografie und Praxis ein Modell gelebter historischer Aufführungspraxis als Orientierung für die eigene künstlerische Arbeit nutzen

Lernmethode

  • Dokumentarisches Lernen: reales Probenmaterial statt inszenierter Lehrsituationen
  • Dialogische Reflexion: jede Probensequenz wird im anschließenden Interview mit Hans Bäßler eingeordnet und vertieft
  • Fallstudien-Prinzip: die gesamte Methodik wird an einem einzigen Werk (Vivaldi c-Moll) konkret durchdekliniert statt abstrakt vermittelt
  • Direkte Quelleneinbindung in die Praxis: historische Texte (Mattheson, Kirnberger, Quantz) werden nicht nur zitiert, sondern unmittelbar auf die Interpretation angewendet und hörbar gemacht

Nähere Infos

Sprache:
Deutsch
Autor:innen:

Prof. Dr. Hans Bäßler

Prof. Gerhart Darmstadt

Institutionen:
Hochschule für Musik und Theater, MK&G Museum f\u00fcr Kunst & Gewerbe Hamburg
Lizenz:
CC BY-SA 4.0
Dieses Lernangebot ist lizenziert nach

CC BY-SA 4.0

. Du darfst die Inhalte dieses Lernangebotes grundsätzlich frei verwenden, wenn du im Fall einer Veröffentlichung die oben genannten Autor:innen angibst und dein Werk ebenfalls unter CC BY-SA lizenzierst. Beachte, dass einzelne Inhalte mit einer anderen Lizenz gekennzeichnet sein können.
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