Da wir für Schulchor arrangieren, fehlen uns noch Begleitstimmen neben der Melodiestimme, die in unserem Fall vom Sopran übernommen wird. Wir fügen außerdem noch eine Alt- und eine Männerstimme hinzu. Dabei achten wir darauf, dass die Männerstimme in angenehmer und singbarer Singlage liegt.

Die beiden Begleitstimmen setzen wir entweder als rhythmische Akzente (wie Blechbläser in einer Bigband, s. Abb. 4) oder als homogenen Chorsatz gemeinsam mit dem Sopran (s. Abb. 5).