Lernmodul 1: Arbeitsprinzipien von Rhythmik / Musik und Bewegung
Abschlussbedingungen
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Rhythmik/Musik und Bewegung – verstehen und vertiefen
Was ist Rhythmik/Musik und Bewegung? Wie kann ich eine Annäherung zum Begreifen dieses komplexen Faches wagen? Mit der Initiative unserer HOOU Seite Rhythmik/Musik und Bewegung ist eine Fülle an Expertise und wissenschaftlichem Output das Fach betreffend zu sehen und zu hören. Dort denken wir anknüpfen zu können und mit gezielten Fragestellungen die Theorie des Faches zu beleuchten und ein für Fachklientel und fachfremde Interessierte transparentes Lernpaket zu entwickeln, dass eine Annäherung an Strukturen, In- und Outcome und der Methodenvielfalt des künstlerisch-pädagogischen Faches ermöglicht.
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Viel Spaß beim Studieren, Explorieren und Integrieren!
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1. Lernmodul 1: Arbeitsprinzipien von Rhythmik / Musik und Bewegung
1.2. Perspektive 2
Bild folgt in Kürze.
2a) Beobachtung: Sehen Sie sich das Video „Rhythmik im Studiengang „EMP“ mit Alexander Riedmüller an. Hier treffen wir nun auf eine andere Zielklientel und auch hier wird das Geschehen durch den Transfer zwischen unterschiedlichen Wahrnehmungsebenen und Ausdrucksformen geprägt, z.B.: „Zeige, was Du hörst!“ Entdecken Sie die Stellen zu Anfang des Videos von Min. 00:06 bis Min. 00:20.
Link zur Stelle im Video auf Youtube:
Rhythmik / Musik und Bewegung - Im Studiengang Elementare Musikpädagogik, mit Alexander Riedmüller
2b) Praktischer Impuls: Hören Sie sich das ganze Stück „Raga Darbari – Kanada (Midnight)“ von John Mayer für Solo-Klarinette an und bewegen Sie Ihre Hände, Arme und den Oberkörper dazu.
Link zum Stück auf Youtube:
Link zum Stück auf Youtube:
Sargam - 5. Raga Darbari - Kanada (Mayer)
2c) Reflexion: Was haben Sie erlebt? Schreiben Sie Stichworte auf.