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LEADR - Leadership with Reflection (Deutsche Version)

Kursthemen

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    Überblick

    Das erwartet dich

    Entwickle durch angeleitete Reflexion und Vorbereitung deine Leitungskompetenz für lebendiges Arbeiten mit Gruppen.
    edu sharing object

    Zusammenfassung

    Woran lag´s, dass meine Veranstaltung gut ging oder auch nicht? Entwickle durch Reflexion deine Leitungskompetenz für lebendiges Arbeiten mit Gruppen.

    Eine Gruppe kann eine synergetische Zusammenarbeit entfalten oder in der Passivität verharren. Dazwischen gibt es viele Schattierungen. Die Art der Leitung spielt für das Gelingen einer Gruppensituation bzw. der Gruppendynamik eine große Rolle. Das Konzept der "Themenzentrierten Interaktion" (TZI) bietet Antworten auf die Frage, wie lebendiges und teilnehmendenorientiertes Lehren, Lernen, Arbeiten und Leiten in Gruppen unterschiedlicher Art gelingen kann. Die TZI bietet Kriterien, anhand derer Lehrveranstaltungen und Gruppensitzungen unterschiedlicher Art analysiert und entwickelt werden können. Im Projekt LEADR (Leadership with Reflection) – gefördert durch die HOOU@HAW – entwickelten wir zwei Online-Leitfäden auf der Basis von TZI, anhand derer du dein Leitungshandeln systematisch im Nachhinein reflektieren oder im Vorhinein vorbereiten kannst, denn: oftmals geht uns eine Veranstaltung noch durch den Kopf und/oder die nächste steht schon an. Da tut es gut, innezuhalten und sich die vergangene oder bevorstehende Situation bewusst vor Augen zu führen.

    Methodik 

    Nicht immer ist Zeit für einen kollegialen Austausch oder gar eine persönliche Supervision. Mit diesen Selbstreflexions-Tools kannst du auf strukturierte Weise wichtige Fragen zu den Faktoren deiner Arbeit mit einer bestimmten Gruppe beantworten und dein zukünftiges Handeln entsprechend anpassen. Nutze die Tools und fülle die Freitextfelder aus – Schreiben unterstützt den Prozess der Bewusstmachung! Dein Ergebnis kannst du als Textdatei abspeichern. Bei Interesse kannst du zu den Reflexionsbereichen der Tools weiterführende Hintergrundtexte lesen und Literaturhinweise erhalten.

    Lernziele

    Du lernst das Vier-Faktoren-Modell der TZI als Reflexionsinstrument kennen, erhöhst deine Fähigkeit und Bereitschaft zur strukturierten Selbstreflexion und ermöglichst dir eine langfristige Förderung deiner reflektierten Souveränität („Chairpersonship“).

    Du übst dich darin,

    • deine Leitungsinterventionen / dein Leitungshandeln bewusster wahrzunehmen und zu reflektieren,
    • deine Wahrnehmung für die Teilnehmenden durch Perspektivwechsel zu erweitern,
    • deine Wahrnehmung für die Wirksamkeit der Verbindung von Haltung, Inhalt, Methoden und Struktursetzung zu schulen

    und so zukünftige Situationen bewusster zu steuern. 

    Je öfter du diesen Leitfaden nutzt, desto häufiger wirst du mit innerer Geklärtheit in die nächste Veranstaltung gehen und feststellen, dass sich bewusste Reflexion positiv auswirkt. Du erlebst mehr Klarheit in deiner eigenen Haltung und Handlung, mehr Eindeutigkeit in der inhaltlichen Arbeit und mehr lebendige Zusammenarbeit in der Gruppe. 

    Technische Voraussetzungen

    Das Tool basiert auf H5P und lässt sich mit allen Browsern von allen gängigen Endgeräten nutzen. Wir empfehlen ein Gerät mit Tastatur, um das Schreiben eigener Texte zu vereinfachen.
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        Das erwartet dich

        Entwickle durch angeleitete Reflexion und Vorbereitung deine Leitungskompetenz für lebendiges Arbeiten mit Gruppen.
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        Zusammenfassung

        Woran lag´s, dass meine Veranstaltung gut ging oder auch nicht? Entwickle durch Reflexion deine Leitungskompetenz für lebendiges Arbeiten mit Gruppen.

        Eine Gruppe kann eine synergetische Zusammenarbeit entfalten oder in der Passivität verharren. Dazwischen gibt es viele Schattierungen. Die Art der Leitung spielt für das Gelingen einer Gruppensituation bzw. der Gruppendynamik eine große Rolle. Das Konzept der "Themenzentrierten Interaktion" (TZI) bietet Antworten auf die Frage, wie lebendiges und teilnehmendenorientiertes Lehren, Lernen, Arbeiten und Leiten in Gruppen unterschiedlicher Art gelingen kann. Die TZI bietet Kriterien, anhand derer Lehrveranstaltungen und Gruppensitzungen unterschiedlicher Art analysiert und entwickelt werden können. Im Projekt LEADR (Leadership with Reflection) – gefördert durch die HOOU@HAW – entwickelten wir zwei Online-Leitfäden auf der Basis von TZI, anhand derer du dein Leitungshandeln systematisch im Nachhinein reflektieren oder im Vorhinein vorbereiten kannst, denn: oftmals geht uns eine Veranstaltung noch durch den Kopf und/oder die nächste steht schon an. Da tut es gut, innezuhalten und sich die vergangene oder bevorstehende Situation bewusst vor Augen zu führen.

        Methodik 

        Nicht immer ist Zeit für einen kollegialen Austausch oder gar eine persönliche Supervision. Mit diesen Selbstreflexions-Tools kannst du auf strukturierte Weise wichtige Fragen zu den Faktoren deiner Arbeit mit einer bestimmten Gruppe beantworten und dein zukünftiges Handeln entsprechend anpassen. Nutze die Tools und fülle die Freitextfelder aus – Schreiben unterstützt den Prozess der Bewusstmachung! Dein Ergebnis kannst du als Textdatei abspeichern. Bei Interesse kannst du zu den Reflexionsbereichen der Tools weiterführende Hintergrundtexte lesen und Literaturhinweise erhalten.

        Lernziele

        Du lernst das Vier-Faktoren-Modell der TZI als Reflexionsinstrument kennen, erhöhst deine Fähigkeit und Bereitschaft zur strukturierten Selbstreflexion und ermöglichst dir eine langfristige Förderung deiner reflektierten Souveränität („Chairpersonship“).

        Du übst dich darin,

        • deine Leitungsinterventionen / dein Leitungshandeln bewusster wahrzunehmen und zu reflektieren,
        • deine Wahrnehmung für die Teilnehmenden durch Perspektivwechsel zu erweitern,
        • deine Wahrnehmung für die Wirksamkeit der Verbindung von Haltung, Inhalt, Methoden und Struktursetzung zu schulen

        und so zukünftige Situationen bewusster zu steuern. 

        Je öfter du diesen Leitfaden nutzt, desto häufiger wirst du mit innerer Geklärtheit in die nächste Veranstaltung gehen und feststellen, dass sich bewusste Reflexion positiv auswirkt. Du erlebst mehr Klarheit in deiner eigenen Haltung und Handlung, mehr Eindeutigkeit in der inhaltlichen Arbeit und mehr lebendige Zusammenarbeit in der Gruppe. 

        Technische Voraussetzungen

        Das Tool basiert auf H5P und lässt sich mit allen Browsern von allen gängigen Endgeräten nutzen. Wir empfehlen ein Gerät mit Tastatur, um das Schreiben eigener Texte zu vereinfachen.

  • Sprachwahl / language selection / Selección de idioma

    • English
      English
      Español
      Español

  • Einführung

    • edu sharing object

  • Reflexion mit dem LEADR-Leitfaden

    • edu sharing object

  • Vorbereitung mit dem LEADR-Leitfaden

    • Vorbereitung mit dem LEADR-Leitfaden

      edu sharing object
















  • Medien zu den Workshops

     

    • Hamburg hOERt ein HOOU! LEADR: Leitungskompetenz für lebendiges Arbeiten mit Gruppen · HOOU
      Unter diesem Link finden Sie eine Podcast-Folge, in der Margitta Holler und Marc Casper mit Nicola Wessinghage über die beiden Tools und deren Hintergründe sprechen.



    • Ein Weg zur Menschlichkeit

      Video zur Einführung in die Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn

      edu sharing object

    • Foto-Protokoll zum ersten Workshop

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  • Abschluss

    Herzlichen Glückwunsch!

    Du hast das Lernangebot erfolgreich durchgearbeitet und konntest hoffentlich viel lernen!