Zum Hauptinhalt
Kursbeschreibung
Direkt zu - Schließen
Direkt zu - Schließen

1. Grundlagen

Abschnittsübersicht

  • 1. Grundlagen

    Ahoi Matrosin/Matrose – oder besser Landratte. Denn momentan befinden wir uns noch an Land. Bevor wir im PRAXIS-Bereich von Insel zu Insel schippern, auf dem Weg zum eigenen offenen Bildungsmaterial, gibt es hier zunächst grundlegende Infos an die Hand, die Dich wie eine Landkarte auf Deiner Reise zum eigenen offenen Bildungsmaterial begleiten sollen.

    Die Erstellung eines (offenen) Bildungsmaterials setzt voraus, dass Bildungsinhalte nicht nur didaktisch wertvoll aufbereitet, sondern im besten Fall digitalisiert werden. Wenn man Lehr- und Lernprozesse mit Hilfe digitaler Medien optimiert, spricht man von mediendidaktischem Handeln. Doch wann ist der Einsatz digitaler Medien in der Lehre sinnvoll? Wie sieht mediendidaktische Lehre aus? Und worauf ist dabei zu achten? Diesen Fragen widmet sich das Kapitel Digitale Medien in der Lehre in den OERientation GRUNDLAGEN. Außerdem wird hier das Thema Urheberrecht in der Lehre aufgegriffen. Es informiert Dich über die rechtlichen Richtlinien bei der Verwendung von fremden Werken in der Lehre.

    Missverständnissen oder unbeabsichtigte Verletzungen des Urheberrechtes kann die Verwendung von offenen Bildungsmaterialien entgegenwirken. Das zweite Kapitel der OERientation GRUNDLAGEN Open Educational Resources klärt Dich über die Begrifflichkeit, Lizenzen und Potenziale von OER auf. Außerdem findest Du hier die OERrientation Datenbank. Sie fasst für Dich alle wichtigen Open Source Programme, Plattformen und Literaturquellen zusammen, die Dich bei der Arbeit mit offenen Bildungsmaterialien unterstützen können.

    • Abschluss
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen
      Icon Buch
      Digitale Medien in der Lehre Buch

      Dieser Bereich der OERientation GRUNDLAGEN informiert Dich über den Einsatz digitaler Medien in der Lehre.

      Bevor es mit OERientation an die Erstellung eines eigenen offenen Bildungsmaterials geht, möchte Dir OERientation das Thema Mediendidaktik näherbringen. Werden digitale Medien in der Lehre eingesetzt, um den zu vermittelnden Lehrinhalt zu veranschaulichen und den Lernprozess effizient zu unterstützen, ist von mediendidaktischem Handeln die Rede. Die folgenden Kapitel führen Dich in den Bereich der Mediendidaktik ein und zeigen Dir die Potenziale und Möglichkeiten der mediendidaktischen Lehre auf. Mediendidaktisch lehren bedeutet nicht nur Medien in Form digitaler Geräte oder Programme in der Lehre zu nutzen. Auch die Verwendung digitaler Materialien wie Fotos, Videos oder Präsentationen ist damit gemeint. Setzt Du jedoch nicht eigene, sondern fremde, digitale Werke in der Lehre ein, solltest Du auf rechtlichen Bedingungen, insbesondere das Urheberrecht, achten. OERientation informiert Dich darüber, wie Du mit dem Urheberrecht in der Lehre umgehst.


    • Abschluss
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen
      Icon Buch
      Open Educational Resources Buch

      Stell Dir mal vor, Du bist mit einer Crew auf Seefahrt und niemand spricht miteinander oder hilft sich gegenseitig. Das erschwert die Schatzsuche sicherlich erheblich. Viel sinnvoller ist es doch, sich gegenseitig zu unterstützen und auszutauschen, um gemeinsam das eigene Wissen zu erweitern.

      Du weißt wo der Schatz liegt und der Kollege kann die Karte lesen. Du kannst kochen und die Kollegin weiß, welches Essen auf Seefahrt besonders geeignet ist. Du kennst Dich mit dem Segel aus und der Kollege weiß, wann der Wind besonders gut steht. Ihr ergänzt euch und könnt somit gegenseitig euer Wissen zum Thema Seefahrt austauschen, es erweitern und vervielfachen.

      OERientation möchte nicht nur ermutigen, eigene offene Bildungsmaterialien zu erstellen, sondern auch den grundlegenden Gedanken einer offenen Bildung stärken und dazu anregen, das eigene Wissen im Austausch mit anderen zu teilen und zu erweitern. In den folgenden Kapitel wird Dir deshalb genau erläutert, worum es sich bei OER, also offenen Bildungsmaterialien, handelt und welche Potenziale sie besitzen.


    • Abschluss
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen
      Icon Textseite
      Kartenspiel Butter bei die Fische Textseite

      So Matrosin/Matrose, nun mal Butter bei die Fische. Teste Dein Wissen zum Thema OER! Bei Butter bei die Fische handelt es sich um ein Kartenspiel, das unter CC Lizenz frei herunterladbar und verwendbar ist. Du kannst es in allen möglichen Settings verwenden. Für die eigene Überprüfung und Übung, gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen oder auf Fortbildungen und in Workshops.