Padlet

Einführung

0.07 Das Toolkit zu dem ein kostenloser Benutzeraccount durch die Lehrerin oder dem Lehrer angelegt werden muss lässt sich am ehesten mit digitaler Meterplan-Arbeit beschreiben.

Lerngruppen erstellen

0.19 Die Lehrperson bereitet Arbeitsaufträge und -materialien im Pad vor und stellt dann über Qr-code oder Link dieses Pad der Lerngruppe zur Verfügung. Diese kann dann Einzeln oder in Gruppen an jedem Endgerät pc, Mac, tablet, smartphone direkt in das pad schreiben und die Ergebnisse zur Verfügung stellen.

0.39 Andere Gruppen sehen die Ergebnisse und können über die Kommentarfunktion darauf Bezug nehmen.

Arbeitsaufträge

0.46 Konkret wurde in dieser Lerneinheit die Planung des gesamten Unterrichts samt Bereitstellung der Arbeitsaufträge und des Materials in dieses pad ausgelagert.

0.56 Hervorzuheben für den Musikunterricht ist das Audio und Videodateien. Leicht eingebunden werden können und direkt aus dem pad nett anzusehen sind. Die Aufgaben werden dann direkt in einem der eigenen Posts bearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler diskutierten, ob es gerade gut ist, dass man die Bearbeitung der anderen Gruppen mit lesen kann oder ob dadurch das Abschreiben begünstigt wird und die Meinungsvielfalt auf der Strecke bleibt. 

1.25 Die Einstellungsmöglichkeiten sind vielfältig. Ich verwende hier das Grid-Format. Aber es sind auch andere Darstellungsformen denkbar. Auch die Form der Post und Kommentare sind sehr variabel zu gehalten.

Fazit

1.44 Die Schülerinnen und Schüler, die kommentierten. Man hat viele Informationen auch von anderen Gruppen richtig gut im Überblick. Außerdem können wir uns vorstellen, dass ruhige Schülerinnen und Schüler hier einen leichteren weg zur Kommunikation haben. 

1.57 Für das Fach Musik war es gut, dass man sich musikalische Videos auch ohne die Klasse und wiederholt anschauen konnte und dies auch von zu Hause aus. Zugänglich ist der kostenlose Benutzeraccount limitiert die Anzahl der Pads leider auf drei pro Account