Als nächstes folgt  die Arbeit in den Gruppen. Damit sich in den Kompositionen der SchülerInnen das gewünschte „Crossover" abbildet und um eine  Heterogenität der Lerngruppe in Bezug auf ihr Vorwissen und Interesse abzubilden, ist es wünschenswert, dass sich in den Gruppen jeweils SchülerInnen aus den Bereichen Elektro/Beat, Stimme, Rhythmus und Instrument gut mischen. Hierbei muss die Lehrperson ggf. steuernd eingreifen.