teen-fact-checking: Geolocation

Rechercheübung in Gruppen: Wo wurde das Foto aufgenommen? Beispiel: Schiffstransport durch Zwettl in Oberösterreich (Berichterstattung)
Reflexion: Welche Faktoren können Hinweise zur Standortbestimmung geben?

Mit Geolocation kann der Aufnahmeort von Fotos / Videos bestimmt und geprüft werden, ob sie zeigen, was behauptet wird. Dabei hilft v.a. genaue Beobachtung.
Standortüberprüfung durch Beobachtung:
- Passt die Umgebung zur Ortsangabe? (z.B. Schriftzeichen auf Gebäuden oder Plakaten, Straßenschilder, Autokennzeichen, ggf. markante Gebäudeformen)
- Passt die Situation zur Ortsangabe? (z.B. Wetter, Vegetation, Sonnenstand)
Digitale Werkzeuge zur Standortüberprüfung:
- Bilder- oder Videorückwärtssuche (z.B. mit Google Lens oder Add-ons wie InVid Verification Plugin): https://www.invid-project.eu/tools-and-services/invid-verification-plugin/
- Standortdienste wie Google Maps und Street View zum Umgebungsvergleich
- Standortdienste in Apps (z.B. Geotags auf Instagram oder TikTok)
- Metadaten aus Bildern/Videos (z.B. EXIF-Daten, die Informationen über Aufnahmezeitpunkt, Kamerahersteller und Aufnahmeort enthalten)

Die Klasse überprüft in Gruppen bei einem Beispiel die Ortsangabe. Extra: den tatsächlichen Standort ermitteln.
Präsentation: Kurze Vorstellung des Ergebnisses und der gefundenen Hinweise.

Reflexion: Welche Methoden waren besonders hilfreich?
Diskussion: Habt ihr selbst schon Bilder oder Videos gesehen und erkannt, dass der Kontext nicht passt? Warum ist Geolocation wichtig?