Auch wenn der Strukturierungsanteil durch die Lehrperson in dieser Phase deutlich abnimmt, gilt es, die Schülergruppen zu unterstützen, wobei einerseits  ein ausreichendes Wissen im Umgang mit der Software vorhanden sein sollte, damit bei technischen Problemen möglichst schnell und einfach eine Lösung gefunden werden kann.  Andererseits kann die Produktivität der Gruppen dadurch stark verbessert werden, wenn man die Schüler auf die gleichzeitige Bearbeitung der Komposition hinweist. Durch die Vielzahl an mobilen Endgeräten kann das Prinzip der Arbeitsteiligkeit genutzt werden, beispielsweise indem ein Teil der Gruppe analoge Tonspuren aufnimmt, während ein anderer Teil elektronische Beats programmiert.