1. Das Bildungssystem in Deutschland

Die Rolle der Länder

In Deutschland liegt die Hauptverantwortung für das Bildungswesen bei den Bundesländern. Diese gestalten eigenständig das Schulwesen, die Hochschulen sowie die Erwachsenen- und Weiterbildung auf Grundlage eigener Gesetze. Dadurch entstehen von Land zu Land unterschiedliche Strukturen, Bezeichnungen und Übergänge [1]. Beim Start in die Grundschule zeigen sich regionale Besonderheiten. Einige Länder nutzen zusätzliche Angebote wie Vorklassen oder Schulkindergärten, um den Übergang aus der Kindertagesbetreuung zu erleichtern. Auch die Dauer der Grundschulzeit variiert: Während die meisten Länder vier Jahre vorsehen, dauert sie in Berlin und Brandenburg sechs Jahre. Die Länder legen außerdem fest, wie Schularten heißen und organisiert sind. Deshalb unterscheiden sich Bezeichnungen und Schulformen zwischen den Bundesländern. Das betrifft auch sonderpädagogische Bildungswege: Schulen mit Förderschwerpunkten wie Lernen oder Geistige Entwicklung vergeben eigene, schulspezifische Abschlüsse, die nur in diesen Bildungsgängen erworben werden können. Ein weiterer Bereich mit deutlichen Unterschieden ist die gymnasiale Oberstufe. Die Bedingungen für den Zugang, die Dauer und der Zeitpunkt des Erwerbs der Hochschulreife sind nicht bundesweit einheitlich geregelt. Je nach Land erfolgt die Allgemeine Hochschulreife nach zwölf oder dreizehn Schuljahren, und die Berechtigung zum Eintritt in die Oberstufe wird nach Jahrgangsstufe 9 oder 10 vergeben [2]. Diese Beispiele zeigen dir, wie stark die Länder mit ihren eigenen Regelungen das Bildungssystem prägen – und weshalb das deutsche Bildungssystem zwar gemeinsame Grundstrukturen besitzt, aber regional sehr unterschiedlich ausgestaltet ist.