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  Herzlich willkommen!

  Künstliche Intelligenz (KI) ist längst Teil unseres Alltags geworden. Ob privat oder beruflich – mit generativen KI-Anwendungen wie ChatGPT, DALL-E oder Gemini können Texte generiert, Bilder erstellt, Musikstücke komponiert und insgesamt komplexen Problemen begegnet und diese auf einfache Art gelöst werden.

  Musst du dich zum Beispiel durch einen komplexen Text arbeiten? Hier kann dich KI unterstützen, indem sie die Inhalte des Textes für dich zugänglicher macht. KI kann aber auch Zusammenfassungen erstellen oder komplexe Fachbegriffe anhand veranschaulichender Beispiele erklären, eben ganz nach deinen Vorstellungen und Nachfragen.

  Und KI kann noch viel mehr! Das bietet zahlreiche Chancen, aber auch Herausforderungen und sogar Gefahren. Deshalb ist es wichtig, dass wir uns aktiv mit KI beschäftigen: Dieser Kurs bietet neue Impulse, sich Schritt für Schritt dem Thema KI anzunähern, um ihre Möglichkeiten und Grenzen zu reflektieren.

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    Zum Hintergrund dieses Lernangebotes

    Dieser Kurs orientiert sich am dem 4A-Modell von Prof. Dr. Doris Weßels. Sie ist Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Kiel und Mitgründerin und Leiterin des hochschulübergreifenden "Virtuellen Kompetenzzentrums Schreiben lehren und lernen mit KI". Die Begriffe "Aufklären, Ausprobieren, Akzeptieren und Aktiv werden“ zielen darauf ab, Lehrenden und Lernenden Chancen und Grenzen von KI-Anwendungen wie ChatGPT näherzubringen. Auf diese Weise soll mehr Aufklärung geschaffen und ein besseres Verständnis für KI-Technologien in der Bildung gefördert werden. Dieser Ansatz fungiert hier als allgemeingültiger Rahmen für die Auseinandersetzung mit KI und wurde im Kontext des Projekts Kom.KI um die Bezugsebene „Anlässe schaffen“ erweitert.

    Nähere Informationen: Hochschulforum Digitalisierung. (2023, 10. Februar). ChatGPT in Hochschulen: Aufklären, ausprobieren, akzeptieren, aktiv werden – Interview mit Prof. Dr. Doris Weßels. Hochschulforum Digitalisierung. https://hochschulforumdigitalisierung.de/chatgpt-in-hochschulen-aufklaeren-ausprobieren-akzeptieren-aktiv-werden-interview-mit-prof-dr-doris-wessels/ (letzter Zugriff: 25.11.2024)
    

     

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    Das Institut für Berufliche Bildung und Digitalisierung (IBBD) der Technischen Universität Hamburg beschäftigt sich mit der Erforschung und Gestaltung der digitalen Transformation in der beruflichen Bildung. Es hat sich zur Aufgabe gemacht, angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung vorzubereiten und innovative Perspektiven für die Weiterentwicklung von Berufsbildern zu eröffnen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Begleitung und Erforschung neuer Technologien, wie KI-gestützten Anwendungen, die das Lehren und Lernen in Schulen und Betrieben grundlegend verändern.

    Hier geht es zur Institutsseite des IBBD: https://www.tuhh.de/ibbd/willkommen